Direct naar de inhoud

Sociale Vraagstukken

Deskundigen uit wetenschap en praktijk over maatschappelijke kwesties

  • Home
  • Thema’s
  • Auteursrichtlijnen
  • Over deze site
    • Contact
    • Redactie
    • Partners
    • Alle auteurs
  • Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken
    • Abonnement
    • Online lezen
    • Jaarboeken
  • Over deze site
    • Contact
    • Redactie
    • Partners
    • Auteurs
  • Auteursrichtlijnen
    • Auteursrichtlijnen
  • Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken
    • Abonnement
    • Online lezen
    • Jaarboeken
  • Migratiesamenleving
    • Migratiesamenleving

Deskundigen uit wetenschap en praktijk over maatschappelijke kwesties

Categorie:
Jongeren

Berichten navigatie

Oudere berichten
Nieuwere berichten

AIVD-publicatie houdt radicaal niet tegen

Onlangs baarde AIVD-hoofd Rob Bertholee opzien door in RTL Late Night een onderzoek toe te lichten naar 10 jaar gewelddadige jihad en anderhalf jaar IS-kalifaat. Als Bertholee hoopte te voorkomen dat mensen afreizen naar Syrië, dan moet het daar niet bij blijven.
Door Amy-Jane Gielen
19 januari 201615 januari 2026
  • Jongeren
  • Radicalisering

Afgestudeerde stagiairs worden uitgebuit

Veel jonge afgestudeerden zijn genoodzaakt een stage te lopen voor een schrale of zelfs geen vergoeding. Het zou hun zelfontplooiing bevorderen, maar eigenlijk is het uitbuiting, vindt Bram van Vulpen.
Door Bram van Vulpen
11 januari 201615 januari 2026
  • Jeugdwerkloosheid
  • Jongeren

Niet vader, maar omgeving is bepalend voor gewelddadig gedrag bij jongens

Geweld wordt overgedragen van vader op zoon, stelt Steve van de Weijer. Bowen Paulle vindt dat hij daarmee een en ander over het hoofd ziet, bijvoorbeeld het feit dat de gewelddadigste jongens vaak weinig of geen contact met hun vaders hebben. Wat er echt toe doet, is contact met stabiele volwassenen.
Door Bowen Paulle
2 december 201515 januari 2026
  • Jongeren
  • Opvoeding

Wat we kunnen leren van de verhalen van de Marokkaanse tweede generatie

Wie de tweede generatie Marokkaans-Nederlandse jongvolwassenen in de gaten houdt, kan het niet ontgaan zijn: er is behoefte aan een nieuw verhaal over afkomst en identiteit. Waar komt deze behoefte vandaan? Welke verhalen zijn er? En hoe zou zo’n nieuw verhaal eruit moeten zien?
Door Jacomijne Prins
16 november 201515 januari 2026
  • Jongeren
  • Migratie & Integratie

Maatjesprojecten zijn nog altijd populair, maar: hoe maak je er een succes van?

Maatjesprojecten, waarbij getrainde vrijwilligers gekoppeld worden aan een hulpvrager, zijn populair. Het intensieve contact blijkt dan ook zeer waardevol te zijn. Maar hoe zorg je voor een goede match, coaching en supervisie? Wat vertelt de wetenschappelijke literatuur?
Door Michelle Van der Tier, Marianne Potting
31 oktober 201515 januari 2026
  • Jongeren

Jongeren met bijbaan lopen meer risico op het slechte pad te raken

Het lijkt zo mooi: schoolgaande jongeren verdienen een centje bij met vakken vullen of kranten bezorgen, en passant leren ze wat discipline en hard werken inhouden. Maar deze bijbanen kunnen ook ongewenste effecten opleveren, zoals delinquent gedrag.
Door Britta Ruschoff
10 september 201515 januari 2026
  • Criminaliteit
  • Jongeren

‘Online’ vult ‘face to face’ aan in jeugdhulpverlening

Jongeren vinden hulpverleners traag en saai. Koen van Zeeland betoogt dat jeugdhulp met 'blended care' beter kan aansluiten bij hun leefwereld. De mix van face-to-facecontact en online hulp leidt tot meer betrokkenheid, eigen regie en een grotere efficiency. Maar dan moeten wel eerst de hulpverleners om.
Door Koen Van Zeeland
5 februari 201515 januari 2026
  • Jongeren

Jongeren in achterstandswijk: hun persoonlijkheid bepaalt hun succes

Dat jongeren opgroeien in een achterstandsbuurt, wil nog niet zeggen dat ze geen succes hebben op school of op de arbeidsmarkt. Dat hangt helemaal af van hun persoonlijkheid, ontdekte Jaap Nieuwenhuis. Sommige jongeren hebben om die reden extra steun nodig.
Door Jaap Nieuwenhuis
12 januari 201515 januari 2026
  • Jongeren

Onderwijs moet draaien om geluk

Als docenten meer aandacht hebben voor  hun eigen geluk en het geluk van hun leerlingen, wordt lesgeven leuker en verbeteren de leerresultaten. Enthousiaste docenten die de positieve kanten van hun werk benutten en de negatieve kanten weten te verzachten ervaren dit vaker als betekenisvol.
Door Jacqueline Boerefijn, Ad Bergsma
2 januari 201515 januari 2026
  • Jongeren

Berichten navigatie

Oudere berichten
Nieuwere berichten
  • Arbeid & economie
    → Alles in Arbeid & economie
  • Bestaanszekerheid
    • Bestaanszekerheid
    • Armoede
    • Jeugdwerkloosheid
    • Management
    • Marktwerking
    • Ongelijkheid
    • Re-integratie
    • Schulden
    • Wajong
    • Werkloosheid & Werkgelegenheid
    • Zelfstandig ondernemerschap
    → Alles in Bestaanszekerheid
  • Migratie & Integratie
    • Discriminatie
    • Etniciteit
    • Vluchtelingen
    → Alles in Migratie & Integratie
  • Onderzoek & Wetenschap
    • Ethiek
    • Evidence based
    • Onderzoeksmoeheid
    • Sociologisch onderzoek
    • Wetenschap en innovatie
    → Alles in Onderzoek & Wetenschap
  • Overige
    • Dakloosheid
    • Dialoog
    • Duurzaamheid & Milieu
    • Eenzaamheid
    • Emancipatie
    • Gedrag
    • Geschiedenis
    • Internet en sociale media
    • Kunst en cultuur
    • LHBT
    • Media
    • Moraliseren
    • Platteland
    • Polarisatie
    • Preventie
    • Publieke omgangsvormen
    • Rechtvaardigheid
    • Religie
    • Samenwerking
    • Sociale stijging
    • Technologie
    → Alles in Overige
  • Participatie
    • Assertieve burgers
    • Burgerparticipatie
    • Burgerparticipatie
    • Burgerschap
    • Civil society
    • Ervaringsdeskundigheid
    • Vrijwilligerswerk
    • Wijk & Lokaal beleid
    • Gemeentebeleid
    • Gemeentefinanciën
    • Ruimtelijke Ordening
    • Wijkaanpak
    • Wonen
    • Zelforganisatie
    → Alles in Participatie
  • Politiek
    • Bemoeizuchtige overheid
    • De crisis en sociaal beleid
    • Decentralisatie
    • Europese Unie
    • Macht
    • Publiek management
    • Verkiezingen
    • Verkiezingen 2021
    → Alles in Politiek
  • Rechtsstaat
    • Criminaliteit
    • Misdaadbestrijding
    • Privacy
    • Radicalisering
    • Veiligheid
    → Alles in Rechtsstaat
  • Sociale vraagstukken
    → Alles in Sociale vraagstukken
  • Zorg & Welzijn
    • AWBZ-steun
    • Eigen kracht
    • Ervaringsdeskundigheid
    • Geestelijke Gezondheidszorg
    • Gezondheid
    • Pandemie
    • Sport
    • Voeding
    • Jeugd, Gezin & Onderwijs
    • Huiselijk geweld
    • Jeugdzorg
    • Jongeren
    • Multiprobleemgezinnen
    • Onderwijs
    • Opvoeding
    • LVB
    • Mantelzorg
    • Ouderen
    • Sociaal werk
    • Sociale wijkteams
    • Sociale zekerheid
    • Verslavingszorg
    • Welzijn Nieuwe Stijl
    • Wmo
    → Alles in Zorg & Welzijn
Sociale Vraagstukken
  • Bestaanszekerheid
  • Gezondheid
  • Migratie & Integratie
  • Jeugd, Gezin & Onderwijs
  • Onderzoek & Wetenschap
  • Overige
  • Participatie
  • Politiek
  • Rechtsstaat
  • Wijk & Lokaal beleid
  • Zorg & Welzijn
  • Contact
  • Over deze site
  • Auteursrichtlijnen
  • Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken

Sociale Vraagstukken is een initiatief van:

  • Tijdschrift voor Sociale Vraagstukken
  • Nederlandse Sociologische Vereniging
  • Erasmus School of Social and Behavioural Sciences
  • Tranzo | Universiteit van Tilburg
  • Kenniscentrum Sociale Innovatie | Hogeschool Utrecht
  • Movisie
Copyright © 2007 ‑ 2026, Sociale Vraagstukken. Alle rechten voorbehouden. | Privacyverklaring | Theme: sv2016 by Erwin Sala.