Auteur:
Peer van der Helm

Peer van der Helm is psycholoog en lector residentiele jeugdzorg bij het kenniscentrum SW/TP van de hogeschool Leiden en tevens hoofd onderzoek bij Fier (de landelijke organisatie die slachtoffers van loverboys en seksueel- en eergerelateerd geweld opvangt). Hij doet sinds 2007 in binnen- en buitenland onderzoek naar de kwaliteit van het leefklimaat van kinderen en volwassenen in verschillende vormen van zorg, waaronder justitiele jeugdinrichtingen, gesloten jeugdzorg en forensisch psychiatrische instellingen, maar ook in open instellingen (ook voor mensen met een verstandelijke beperking) en gezinshuizen. Omdat hier veel kinderen zijn die ook naar school gaan doet hij ook onderzoek naar het leerklimaat in het speciaal onderwijs en het werkklimaat voor professionals zoals pedagogisch medewerkers en leerkrachten. Het verbeteren van deze klimaten en daarmee verbetering van behandeling en begeleiding zorgt voor ontwikkeling en participatie bij kinderen en volwassenen. Contact: helm.vd.p@hsleiden.nl

Kwetsbare kinderen in kooien opsluiten?

In de maatregelen rond corona vergeet de regering volwassenen en kinderen met ernstige beperkingen of psychiatrische problemen. Nu ingrijpen is noodzakelijk.

Door Peer van der Helm
29 mei 202028 mei 2020

Dossier

Betere jeugdhulp

Er gaat ook wel wat goed in de jeugdzorg

Er is momenteel veel kritiek op de jeugdzorg. Instellingen vallen om, er ontstaan tekorten en wachtlijsten. De minister wil een deel van de transitie terugdraaien. Toch heeft de transitie en transformatie ook positieve gevolgen, betoogt Peer van der Helm.

Door Peer van der Helm
17 januari 202013 januari 2020

Dossier

Betere ggz

Seksueel misbruikte meisjes horen niet in een gesloten instelling

Honderden seksueel misbruikte meisjes zitten in gesloten instellingen. Om hen tegen zichzelf te beschermen worden ze soms wekenlang, gehuld in een scheurjurk, met de deur op slot in afzondering gezet. Niet zo gek dat hun angsten en bijkomend gedrag als zichzelf uithongeren, snijden en suïcide blijven voortduren.

Door Peer van der Helm
7 oktober 20193 oktober 2019

GGZ separeert niet minder maar méér, minister, doe er wat aan

Uit een eind juli verschenen onderzoek van bureau Ivestico blijkt dat er van de belofte van ggz-instellingen om separatie voorgoed uit te bannen bar weinig terecht komt. Terwijl het echt wel anders kan, vindt de Leidse lector Residentiële Jeugdzorg, Peer van de Helm.

Door Peer van der Helm
20 augustus 201920 augustus 2019

Geestelijke Gezondheidszorg

Therapie doet kinderen in jeugdzorg soms meer kwaad dan goed

Therapieën voor kinderen met negatieve jeugdervaringen doen soms meer kwaad dan goed. Naast het medisch model is een pedagogisch en educatief model nodig.

Door Peer van der Helm
30 april 201925 april 2019

Dossier

Radicalisering en deradicalisering

Aanpak radicalisering moet anders

Iedere gemeente of gevangenis heeft tegenwoordig een aanpak of programma voor deradicalisering. Volgens Peer van der Helm werken deze programma’s niet omdat ze voorbijgaan aan de psychologische basisbehoeften van mensen. Sterker nog, ze kunnen het tegenovergestelde teweegbrengen.

Door Peer van der Helm
1 februari 20191 februari 2019

Dossier

Betere jeugdhulp

Hoge hekken rondom jeugdinstelling zijn geen oplossing voor weglopers

Er lijken steeds meer kinderen weg te lopen uit jeugdzorginstellingen. De politie klaagt over extra inzet, gemeenteraadslieden, plaatselijke kranten en burgemeesters klagen. Her en der wordt al voorgesteld om hekken om de instellingen te plaatsen en ze te verhogen met prikkeldraad. Is dat wel terecht?

Door Peer van der Helm
26 oktober 201822 oktober 2018

Dossier

Passend onderwijs wringt

Onrealistische wensen in jeugdzorg en onderwijs leidden tot zwervende kinderen

Zowel de transitie van de jeugdzorg als de Wet Passend Onderwijs waren gebaseerd op wensdenken. Het resultaat: zwervende kinderen die soms zelfs in een bordeel terecht komen. Beter kijken naar de praktijk en onderzoek kan ons voor missers behoeden.

Door Peer van der Helm
4 juli 20184 juli 2018

Dossier

Passend onderwijs wringt

Weeffouten in de wet Passend Onderwijs

Met de wet Passend Onderwijs in 2014 moesten alle kinderen een passende plek in het onderwijs krijgen, bij voorkeur op een reguliere school. Dit klinkt goed, maar de wet heeft de situatie van kinderen met gedragsproblemen juist verergerd. En deze kinderen bleken juist andere kinderen met problemen meer positief te ondersteunen.

Door Peer van der Helm, Jan Lindemulder
13 april 20182 juli 2018

Jeugd, Gezin & Onderwijs