Jeugd, Gezin & Onderwijs Archieven - Pagina 56 van 63 - Sociale Vraagstukken

We beginnen weer van elkaar te leren

Mentorschap is van deze tijd. Ook de 21ste eeuwse samenleving heeft behoefte aan mannen en vrouwen die anderen kunnen leren om dingen beter te doen, binnen en buiten het vrijwilligerswerk.

Door Paul Schnabel
28 november 201215 januari 2026

Mentoring bij migrantenjongeren is geen kwestie van etniciteit

Bij mentoring ondersteunen vrijwilligers met hun kennis en ervaring jongeren bij hun persoonlijke ontwikkeling. Desondanks zijn migrantenjongeren niet zozeer gebaat bij migrantenmentoren of bij iemand die verstand heeft van een andere cultuur; inleving is veel belangrijker.

Door Aafje Dotinga
17 november 201215 januari 2026

Gebarentaal mag niet terug in het verdomhoekje

Gebarentaal was essentieel voor de emancipatie van dove mensen. We mogen dove kinderen niet de kans ontnemen om deze volkomen en rijke taal te leren. Dat sommige experts en media deze tweetaligheid nu ter discussie stellen is een bedreiging voor een volwaardig leven van jonge dove mensen.

Door Anja Hiddinga
15 november 201215 januari 2026

Prestatiebeloning in het onderwijs? Doe maar niet!

Wie hard werkt en beter presteert, mag meer verdienen. Dat lijkt logisch en eerlijk, maar in het onderwijs gaat de invoering van de prestatiebeloning ten koste van de intrinsieke motivatie van de docenten en zal zij meer kwaad dan goed doen.

Door Paula van Veen-Dirks
18 oktober 201215 januari 2026

Onderwijs

De overspannen verwachtingen van marktwerking in zorg en onderwijs

Bijna dertig jaar geleden heeft het kabinet Lubbers I de marktwerking in de openbare dienstverlening geïntroduceerd. Onderzoek naar privatisering, verzelfstandiging en marktprikkels in de ouderenzorg en het hoger onderwijs wijst uit dat de verwachtingen nog niet zijn waargemaakt.

Door Anna de Zeeuw
3 oktober 201215 januari 2026

ADHD is geen aanstellerij, en medicatie kan helpen

Kinderen met ADHD kunnen dankzij medicatie (en kind- en oudertraining) hun gedrag zodanig onder controle krijgen, dat ze in staat zijn hun school af maken zonder al te veel kleerscheuren. Daar is zeker wat voor te zeggen, vindt Malou van Hintum in reactie op Laura Batstra.

Door Malou van Hintum
1 oktober 201215 januari 2026

Jongeren

Harens Facebookfeest had een battle moeten zijn

Nederland heeft na Haren weer een escalatie met rellende jongeren te verwerken. Gebeurtenissen als deze laten zien hoe slecht we kunnen omgaan met jongeren, vooral met hen die die door gevoelens van afwijzing, boosheid en angst in een strain terechtkomen. Is het organiseren van battles een alternatief voor een relfeestje?

Door Maike Kooijmans
29 september 201215 januari 2026

ADHD: hulp is effectiever dan medicijn

ADHD is niet een ziekte of een hersenafwijking. Het is een benaming voor problematisch gedrag binnen een context. En daaraan kunnen vele factoren ten grondslag liggen. Dit verklaart ook waarom medicatie op de lange termijn minder effectief is dan verwacht.

Door Laura Batstra
23 september 201215 januari 2026

Maak geen apart jongensbeleid in het onderwijs

De positie van jongens in het onderwijs is zorgelijk. Meisjes presteren beter op school dan jongens. Jongens doubleren vaker, halen lagere cijfers, stromen vaker af naar een lager niveau, verlaten de school voortijdig, en ga zo maar door. Wat kunnen we doen om deze trend te keren?

Door Irma Heemskerk, Edith van Eck, Els Kuiper, Monique Volman
27 augustus 201215 januari 2026