Tessa de Wild, auteur op Sociale Vraagstukken

Geen pleisters plakken, maar school haar werk laten doen

Aan het gevecht tegen kansenongelijkheid hebben we een nieuwe functie toegevoegd: de brugfunctionaris. Onderzoekers Tessa de Wild, Rogier Kattenberg en Els Evenboer vinden dat we hiermee een pleister plakken op een falend systeem.

Door Tessa de Wild, Rogier Kattenberg, Els Evenboer
8 september 20267 september 2026

Meer angst op de basisschool: een kritische noot

Op 8 oktober schrijven Leidse onderzoekers op Sociale Vraagstukken dat angst onder schoolkinderen alsmaar toeneemt. Zij pleiten voor meer preventieve interventies vanuit jeugdhulpverlening. Twee onderzoekers en een associate lector van hogeschool Windesheim zien hier een zorgelijke vorm van psychologisering in.

Door Tessa de Wild, Rogier Kattenberg, Els Evenboer
5 december 202415 januari 2026

Onderwijs moet kritisch nadenken over inhuur externe ondersteuners

Jongerenwerkers, maatschappelijk werkers en jeugdconsulenten zijn steeds nadrukkelijker aanwezig op school. Windesheim-onderzoekers Tessa de Wild, Rogier Kattenberg en Els Evenboer zien hier een risico en bepleiten bedachtzaamheid.

Door Tessa de Wild, Rogier Kattenberg, Els Evenboer
21 maart 202415 januari 2026