Onderwijs Archieven - Pagina 15 van 20 - Sociale Vraagstukken

School en ouders kunnen jongere weerhouden van voortijdig schoolverlaten

Op scholen waar het risico op schooluitval het grootst is, zijn ouders vaak het moeilijkst bereikbaar. Mariëtte Lusse vroeg zich af hoe het grootstedelijk vmbo het contact met ouders moet vormgeven om schooluitval te voorkomen. Louise Elffers en Sofie J. Cabus deden eerder verslag van onderzoek.

Door Mariette Lusse
24 januari 201415 januari 2026

Onderwijs

Bewoners van krimpgemeenten moeten zelf beslissen of school dicht moet

In gemeenten met een afnemende bevolking kan het te lang openhouden van scholen ten koste gaan van andere voorzieningen of het kan tot een forse stijging van de onroerend zaakbelasting leiden. Moet er per se voor diverse schooltypes en denominaties een aparte school zijn?

Door Tialda Haartsen
27 december 201315 januari 2026

Onderwijs

Het grote gevaar voor de laagopgeleide werknemer komt niet uit het Oosten, maar uit Nederland zelf

Roemenen en Bulgaren krijgen op 1 januari 2014 vrije toegang tot de Engelse en Nederlandse arbeidsmarkt. Uit angst voor ontregeling introduceerde Lodewijk Asscher onlangs een participatieverklaring. Dat doet niets aan het probleem: concurrentie aan de onderkant van de arbeidsmarkt.

Door Erik Snel
24 december 201315 januari 2026

Heldere afspraken tussen scholen en ouders kunnen onderwijs beter maken

Wil Nederland een concurrerende kenniseconomie blijven, dan moeten de onderwijsprestaties omhoog. Het kabinet vindt dat ouders daarbij een grote rol kunnen spelen. Leraren en scholen juichen grotere betrokkenheid toe, maar wijzen ook op de schaduwzijden ervan.

Door Lex Herweijer, Ria Vogels
5 oktober 201315 januari 2026

Onderwijs

Wat werkt in de strijd tegen voortijdig schoolverlaten?

Voortijdig schoolverlaten is niet alleen een probleem voor de jongere zelf, maar ook voor de samenleving. Daarom voert de overheid al jaren een gericht beleid om voortijdig schoolverlaten te voorkomen. En met succes, zij het dat niet alle maatregelen even effectief zijn.

Door Sofie J. Cabus
3 oktober 201315 januari 2026

De leraar moet leren reflecteren op zijn gedrag

De persoonlijkheid van de leraar is essentieel voor de kwaliteit van het onderwijs. De leraar in opleiding moet daarom leren zich bewust te worden van het subjectieve karakter van zijn beroepsuitoefening - ondanks alle protocollen en gestandaardiseerde kwaliteitsmetingen.

Door Cok Bakker
6 september 201315 januari 2026

Onderwijs

RMO: buig startkwalificatie om tot langlopend leerrecht

Jongeren die zestien jaar zijn en het Vmbo verlaten, zijn nog niet klaar voor de arbeidsmarkt. Ze zijn verplicht door te leren totdat zij een zogeheten startkwalificatie hebben. Anders zijn het ‘voortijdige schoolverlaters’. Maar de prijs om door te leren is soms hoog. Kan het ook anders?

Door Rienk Janssens, Jelle van der Meer, Sadik Harchaoui
21 augustus 201315 januari 2026

Schooluitval bij overgang van vmbo naar mbo onnodig

De overstap van vmbo naar mbo leidt tot onnodige schooluitval. Hoe kan het deze voortijdig schoolverlaters makkelijker gemaakt worden om toch een diploma te behalen dat voldoende kansen biedt op de arbeidsmarkt? Onderzoekster Louise Elffers ziet mogelijkheden.

Door Louise Elffers
12 augustus 201315 januari 2026

Onderwijs

Waardeer vakmanschap in onderwijs en zorg!

Meer kwaliteit in onderwijs en gezondheidszorg krijg je niet door mensen op de vingers te kijken en nog meer wetten, regels en bureaucratie over ze uit te storten. Geef vakmanschap meer ruimte en dan komt de kwaliteit - en niet onbelangrijk het plezier in het werk - vanzelf wel.

Door Mark Coeckelbergh
17 juli 201315 januari 2026