Jeugd, Gezin & Onderwijs Archieven - Pagina 47 van 62 - Sociale Vraagstukken

Jongere met beperking wil aandacht voor wat hij niet kan

Goede begeleiding bij de overgang van school naar werk betekent voor jongeren met een beperking dat er meer rekening wordt gehouden met de ondergrens van hun kunnen. De huidige tendens van empowerment en zelfstandigheid heeft daar te weinig oog voor. Dat moet realistischer, vinden ze zelf.

Door Elle Verheijden, Wies Arts, Lineke van Hal
4 november 201415 januari 2026

Schulden maken: dat kun je leren

De leenmentaliteit in Nederland is veranderd. Leenden we 70 jaar geleden alleen als het echt nodig was, nu is de schaamte en terughoudendheid aanzienlijk kleiner. Omdat lenen normaler wordt, moeten we jongeren vroeg leren om het verantwoord te doen.

Door Tamara Madern, Anna Van der Schors
29 oktober 201415 januari 2026

De gesubsidieerde jongerenwerker is achterhaald

Het gesubsidieerde jongerenwerk van welzijnsinstellingen is niet meer van deze tijd. Het nieuwe elan komt van jonge ondernemers die bekend zijn met de jongerencultuur. In tegenstelling tot het jongerenwerk weten zij de jongeren wel te bereiken en een toekomst te bieden.

Door Atta De Tolk, Jan Laurens Hazekamp
23 oktober 201415 januari 2026

Jongeren

Met stresstests en droogzwemmen voorbereiden op transitie jeugdzorg

Nog een paar maanden en de transitie van de jeugdzorg is een feit, maar zijn de gemeenten er voldoende op voorbereid? De Vereniging Nederlandse Gemeenten en het Transitiebureau Jeugd bieden stresstests aan om te kijken of de verantwoordelijkheden goed verdeeld zijn.

Door Erik Gerritsen, Willemijn van der Zwaard
22 oktober 201415 januari 2026

Verkenningscommissie Hoger Sociaal Agogisch onderwijs slaat plank mis

In april 2014 verscheen het advies van de verkenningscommissie Hoger Sociaal Agogisch Onderwijs onder de titel: Meer van Waarde. Filosoof en hogeschooldocent Klaas Mulder vindt dat de commissie zich te weinig heeft gericht op de 'gekwetsten en de gedeukten'.

Door Klaas Mulder
15 oktober 201415 januari 2026

Onderwijs

Straatcultuur beweegt zich van straathoek naar Facebook

Pronken met wapens, stapels geld en drugs op Twitter en YouTube. Waar vroeger de fysieke straathoek fungeerde als podium voor vormgeving van een straatimago, zoeken jongeren nu naar status op digitale platformen. Straatcultuur anno 2014 gaat over likes, hashtags en stackphones.

Door Jeroen Van den Broek
29 september 201415 januari 2026

Jongeren

Een Week tegen Pesten – dat is niet genoeg

Deze week is de Week tegen Pesten. Veel scholen zullen braaf of enthousiast meedoen, vervolgens een vinkje zetten bij ‘activiteit tegen pesten’ en opgelucht doorgaan met de gewone gang van zaken. Maar dat is niet genoeg. Om pesten tegen te gaan is het zaak om te werken aan sociale veiligheid.

Door Mieke van Stigt
25 september 201415 januari 2026

Onderwijs

Infantilisering aan de Nederlandse universiteiten

De infantilisering van het onderwijs en de almacht van het empiristische paradigma hebben de universitaire studie psychologie geen goed gedaan, zegt klinisch psycholoog Jan Derksen. Deze gang van zaken is typisch voor het universitair onderwijs en vereist een drastische ingreep.

Door Jan Derksen
24 september 201415 januari 2026

Onderwijs

Hogere opleidingen sociaal werk: zo worden ze toekomstbestendig

Medewerkers van de Hogeschool Utrecht vinden dat de commissie Boutellier met haar advies over het hoger sociaal onderwijs te veel leunt op het beleid en huidige werkveld. Critici als Spierts en Schilder hebben weer te weinig oog voor veranderingen in het sociale domein.

Door Ed de Jonge, Raymond Kloppenburg, Dirk Willem Postma, Vincent De Waal
13 september 201415 januari 2026

Onderwijs