Ontlezing tegengaan: maak schoolbibliotheken wettelijk verplicht Schoolbibliotheken zijn stilaan aan het verdwijnen. Gezien het ondermaatse leesniveau van Nederlandse kinderen is dit een merkwaardige én zorgelijke ontwikkeling. Socioloog Rineke van Daalen en ‘boekenzoeker’ Stella Leenders pleiten daarom voor behoud en versterking van de schoolbibliotheek. Door Rineke van Daalen, Stella Leenders15 maart 202415 maart 2024 Onderwijs Politiek
COLUMN — Vrijheid schoolbibliotheken voortgezet onderwijs is kracht én zwakte Het ontbreken van regels maakt schoolmediatheken kwetsbaar. Daardoor kunnen er steeds meer verdwijnen. Tegelijkertijd biedt dit ongereguleerde karakter kinderen én mediathecarissen een grote vrijheid, en dat komt het lezen ten goede. Voor Rineke van Daalen is het een dilemma. Door Rineke van Daalen1 november 202330 oktober 2023 Kunst en cultuur Onderwijs
COLUMN — Zorgend werk is echt werk Sommige ideeën blijven hun waarde behouden, andere raken achterhaald. Nog steeds is het een eyeopener om huishoudelijk werk en zorgend werk als echt werk te bekijken, schrijft Rineke van Daalen. Door Rineke van Daalen26 april 202324 april 2023 Arbeid & Economie Emancipatie
Noodzakelijke omweg naar gelijkheid in het onderwijs De vroege selectie in het Nederlandse onderwijs leidt tot ongewenste ongelijkheid. Een idee om het vmbo en de havo te versterken voor meer gelijkheid oogst bijval van socioloog Rineke van Daalen. Een slimme, maar nogal omslachtige omweg, meent zij. Door Rineke van Daalen22 februari 202320 februari 2023 Onderwijs Ongelijkheid
Bart van Heerikhuizen (1948-2022) Op 12 december 2022 is Bart van Heerikhuizen overleden. Hij was een gedreven socioloog die met zijn inspirerende hoorcolleges generaties studenten enthousiast heeft gemaakt voor het vak. Door Rineke van Daalen26 december 202226 december 2022 Onderwijs Sociale vraagstukken
COLUMN — Eindelijk minister die waarde mbo echt erkent Minister van Onderwijs Robbert Dijkgraaf heeft plannen voor een minder hiërarchisch en eenzijdig onderwijssysteem. Een systeem met oog voor ieders talent en mogelijkheden. En met een versterkte rol van het mbo. Socioloog Rineke van Daalen is er blij mee. Door Rineke van Daalen30 november 202228 november 2022 Onderwijs
Focus op gedrag, niet op programma’s of beleidsstukken Waar Evelien Tonkens analyse en reflectie miste, vindt socioloog Rineke van Daalen dat Jan Willem Duyvendak en Menno Hurenkamp in De macht der gewoonte te weinig oog hebben voor de interacties tussen mensen en de kloof tussen zeggen en doen. Door Rineke van Daalen28 oktober 202227 oktober 2022 Gedrag Sociologisch onderzoek
COLUMN — Kansenongelijkheid onderwijs: oude kwesties die niet voorbijgaan Rineke van Daalen ziet dat kansenongelijkheid in het onderwijs al meer dan een halve eeuw als probleem wordt gezien, maar dat het denken daarover en het onderwijsbeleid nauwelijks voortgang hebben geboekt. De socioloog komt met een aanzet tot nieuwe denkrichtingen. Door Rineke van Daalen8 juni 20228 juni 2022 Onderwijs Ongelijkheid
COLUMN — Voor kinderverzorgers is een moederhart niet genoeg Eisen stellen aan kinderverzorgers is geen luxe, maar een noodzaak, zegt socioloog Rineke van Daalen in reactie op een NRC-column van Rosanne Hertzberger. Door Rineke van Daalen7 april 20225 april 2022 Onderwijs Opvoeding