Jeugd, Gezin & Onderwijs – Pagina 8 – Sociale Vraagstukken

Tunnelvisie in jeugdhulpbeleid belet investeren rondom gezinnen

De huidige discussies rondom jeugdhulp worden gekleurd door een cyclus van reageren op beleidshervormingen, zonder aandacht te besteden aan alternatieven. Dit belet het investeren in de pedagogische basis rondom jeugdigen en gezinnen, beargumenteren Rogier Kattenberg, Dorien Graas en Saskia Wijsbroek.

Door Rogier Kattenberg, Dorien Graas, Saskia Wijsbroek
29 juli 202415 januari 2026

Rechtsbescherming voor kinderen kan wereldwijd beter

Het Facultatief Protocol bij het Verdrag inzake de Rechten van het Kind ten behoeve van een klachtprocedure (OPIC) bestaat tien jaar. Ton Liefaard, hoogleraar Kinderrechten, is voorzichtig positief, maar constateert dat het recht nog niet overal toegankelijk is voor kinderen.

Door Ton Liefaard
26 juli 202415 januari 2026

Investeren in meertaligheid is goed voor Nederlandse leesvaardigheid

De dalende leesvaardigheid van leerlingen is zorgelijk, maar komt niet doordat er thuis andere talen worden gesproken, zoals recent weer werd gesuggereerd, betogen onderzoekers Camille Welie en Jasmijn Bosch. Ze pleiten voor investeren in meertaligheid.

Door Jasmijn Bosch, Camille Welie
15 juli 202415 januari 2026

Lokale netwerken jeugdhulp kunnen echt beter samenwerken

Meer samenhang en betere samenwerking in het jeugdstelsel zijn al jaren belangrijke beleidsinterventies. In de praktijk blijft integrerend werken in jeugdhulpnetwerken moeizaam. Op basis van haar proefschrift vraagt Mariëlle Blanken meer aandacht voor netwerklogica, krachtig leiderschap en vakmanschap.

Door Mariëlle Blanken
13 juli 202415 januari 2026

Onvoldoende bewijs voor goede ervaringen met specialistische jeugdzorg

Hoogleraren Geert-Jan Stams en Peer van der Helm en lector Dorien Graas vinden dat Tilburgse onderzoekers niet bewijzen dat gezinnen goede ervaringen hebben met de gespecialiseerde jeugdhulpverlening. De onderzoekers gaan voorbij aan literatuur en aan complexiteit van de jeugdzorg.

Door Peer van der Helm, Dorien Graas, Geert Jan Stams
3 juli 202415 januari 2026

Daling leesvaardigheid door kleiner aandeel thuis Nederlands sprekenden

De zorgelijke daling in leesvaardigheid van leerlingen wordt mede bepaald door de taal die zij thuis spreken. Investeren in goed NT2-onderwijs is lonend. Een mooie opdracht voor de nieuwe minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, vindt hoogleraar Maarten Wolbers.

Door Maarten Wolbers
26 juni 202415 januari 2026

Onderzoek kan kwetsbare jongeren onbedoeld stigmatiseren

Kwantitatief onderzoek naar de rol van vaardigheden en sociale ongelijkheid loopt het risico om kwetsbare jongeren weg te zetten als ‘niet goed genoeg’. Postdoctoraal onderzoeker Ties Fakkel draagt drie strategieën aan om stigmatisering te voorkomen.

Door Ties Fakkel
10 juni 202415 januari 2026

Jongerenwerk als schakel tussen onderwijs, zorg en veiligheid

Op steeds meer vo-scholen zijn jongerenwerkers actief om een brug te slaan tussen jongeren, onderwijs, zorg en veiligheid. Een veelbelovende aanpak, maar bestendiging is lastig, zien Jolanda Sonneveld en Thomas van Oosterom van Sociaal Werk Nederland.

Door Jolanda Sonneveld, Thomas van Oosterom
7 juni 202415 januari 2026

Informele steun geeft pleegzorg toekomst

Onderzoek van het Verwey-Jonker Instituut wijst uit dat pleegouders veel baat hebben bij steun van andere pleegouders. Dat is precies de kern van Mockingbird, een uit de VS afkomstige werkwijze, die volgens de onderzoekers navolging verdient.

Door Nadine Huiskes
6 juni 202415 januari 2026