Categorie:
Onderwijs

Voors en tegens van lerende praktijken
Lerende praktijken schieten als paddenstoelen uit de grond. De werkgroep Lerende Praktijken van de Werkplaatsen Sociaal domein is blij met de opkomst, maar heeft ook kritische kanttekeningen. Zij ziet steeds vaker dat het vormen van een lerende praktijk een lege huls is.
Door Ina Tilma, Erik Jansen, Suzan van der Pas, Annelies Kooiman, Renate Werkman, Renske Schamhart, Marjolanda Hendriksen, Iris Middendorp, Huub Purmer

Betrek de omgeving van de school bij burgerschapsonderwijs
Het burgerschapsonderwijs is nog altijd niet op niveau. Anton Boonen en Mirjam van der Ven van Hogeschool Utrecht verwachten weinig van de nieuwe wet die de burgerschapsopdracht verduidelijkt. Zij zien meer kansen voor bevordering van burgerschap in nauwere samenwerking tussen scholen en de omgeving. Te beginnen in en tussen de opleidingen van professionals.
Door Anton Boonen, Mirjam van der Ven

Lessen over discriminatie op basisschool kunnen nog beter
Niemand wil discriminatie en racisme op school. Toch zijn ze er wel: kinderen hebben vaak al op jonge leeftijd vooroordelen. Leermiddelen om deze te verminderen en discriminatie en racisme te voorkomen, zijn daarom geen luxe maar noodzaak. Onderzoekers Hanneke Felten en René Broekroelofs van Kennisplatform Integratie & Samenleving maken de balans op van de effectiviteit van lespakketten, gastlessen, rolmodellen en games.
Door Hanneke Felten, René Broekroelofs