Categorie:
Zorg & Welzijn

Lessen over discriminatie op basisschool kunnen nog beter
Niemand wil discriminatie en racisme op school. Toch zijn ze er wel: kinderen hebben vaak al op jonge leeftijd vooroordelen. Leermiddelen om deze te verminderen en discriminatie en racisme te voorkomen, zijn daarom geen luxe maar noodzaak. Onderzoekers Hanneke Felten en René Broekroelofs van Kennisplatform Integratie & Samenleving maken de balans op van de effectiviteit van lespakketten, gastlessen, rolmodellen en games.
Door Hanneke Felten, René Broekroelofs

Stel in het onderwijs menswording weer boven marktdenken
In een laag-vertrouwensamenleving als de onze ligt sterke nadruk op controle en toezicht. Dit heeft z’n weerslag op onderwijspolitiek en -beleid. Menswording in het onderwijs is hierdoor ernstig onder druk komen te staan. In haar oratie pleit hoogleraar Gerdien Bertram daarom voor meer ruimte voor menswording. Die kan volgens haar gevonden worden in ‘tegen-verhalen’ uit levensbeschouwelijke tradities.
Door Gerdien Bertram-Troost

Corona-onderzoek: lokaal gemeenschapsleven is veerkrachtig
Het gemeenschapsleven is veerkrachtig, organisaties vallen niet zomaar om en de wil om iets goeds te doen voor een ander verdwijnt niet snel. Deze conclusies staan in een onderzoek onder ruim duizend lokale instellingen in Den Bosch over de invloed van corona op het gemeenschapsleven. Jan de Rond, Lucas Meijs en Ivo Geers lichten hun onderzoek toe.
Door Jan de Rond, Lucas Meijs, Ivo Geers

Om de rol van ervaringsdeskundigen in de ggz af te bakenen zijn filosofen nodig
De meeste ggz-instellingen hebben tegenwoordig ervaringsdeskundigen in dienst. Er zijn opleidingen voor en kenniscentra over ervaringsdeskundigheid. Tegelijkertijd blijft de precieze rol of functie van ervaringswerkers soms onduidelijk, zoals Ed van Hoorn elders op deze site schrijft, hetgeen kan leiden tot spanningen in ggz-teams. Roy Dings pleit voor inzetten van de filosofie om ervaringskennis te verhelderen en afbakenen.
Door Roy Dings