Rineke van Daalen – Sociale Vraagstukken

RECENSIE — Karim Amghar – Maar dat begrijp jij toch niet

Bij het praten over het mbo moeten we vaker woorden gebruiken als ‘trots’ en ‘waardering’, schrijft Karim Amghar. Socioloog Rineke van Daalen is het hartstochtelijk eens met zijn pleidooi voor veranderingen, en daarmee opwaardering, van het mbo-onderwijs.

Door Rineke van Daalen
14 augustus 202515 augustus 2025

Onderwijs

COLUMN — Verbind theorie en praktijk in onderwijs

De diep verankerde scheiding tussen hoofd en handen in het onderwijs genereert vmbo’ers met een laag zelfbeeld, segregatie en wereldvreemde havisten en vwo’ers. Socioloog Rineke van Daalen pleit voor verbinding tussen theorie en praktijk in de onderwijscurricula.

Door Rineke van Daalen
26 februari 202525 februari 2025

COLUMN — Volwassenenonderwijs wordt ten onrechte onvoldoende serieus genomen

Als nakomertje wordt het volwassenenonderwijs onvoldoende serieus genomen. Ten onrechte want iedereen moet op gegeven moment bij of omgeschoold worden om het tempo van de ontwikkelingen van de samenleving bij te houden, vindt socioloog Rineke van Daalen.

Door Rineke van Daalen
9 oktober 20247 oktober 2024

Ontlezing tegengaan: maak schoolbibliotheken wettelijk verplicht

Schoolbibliotheken zijn stilaan aan het verdwijnen. Gezien het ondermaatse leesniveau van Nederlandse kinderen is dit een merkwaardige én zorgelijke ontwikkeling. Socioloog Rineke van Daalen en ‘boekenzoeker’ Stella Leenders pleiten daarom voor behoud en versterking van de schoolbibliotheek.

Door Rineke van Daalen, Stella Leenders
15 maart 202415 maart 2024

COLUMN — Vrijheid schoolbibliotheken voortgezet onderwijs is kracht én zwakte

Het ontbreken van regels maakt schoolmediatheken kwetsbaar. Daardoor kunnen er steeds meer verdwijnen. Tegelijkertijd biedt dit ongereguleerde karakter kinderen én mediathecarissen een grote vrijheid, en dat komt het lezen ten goede. Voor Rineke van Daalen is het een dilemma.

Door Rineke van Daalen
1 november 202330 oktober 2023

COLUMN — Zorgend werk is echt werk

Sommige ideeën blijven hun waarde behouden, andere raken achterhaald. Nog steeds is het een eyeopener om huishoudelijk werk en zorgend werk als echt werk te bekijken, schrijft Rineke van Daalen.

Door Rineke van Daalen
26 april 202324 april 2023

Noodzakelijke omweg naar gelijkheid in het onderwijs

De vroege selectie in het Nederlandse onderwijs leidt tot ongewenste ongelijkheid. Een idee om het vmbo en de havo te versterken voor meer gelijkheid oogst bijval van socioloog Rineke van Daalen. Een slimme, maar nogal omslachtige omweg, meent zij.

Door Rineke van Daalen
22 februari 202320 februari 2023

Bart van Heerikhuizen (1948-2022)

Op 12 december 2022 is Bart van Heerikhuizen overleden. Hij was een gedreven socioloog die met zijn inspirerende hoorcolleges generaties studenten enthousiast heeft gemaakt voor het vak.

Door Rineke van Daalen
26 december 202226 december 2022

COLUMN — Eindelijk minister die waarde mbo echt erkent

Minister van Onderwijs Robbert Dijkgraaf heeft plannen voor een minder hiërarchisch en eenzijdig onderwijssysteem. Een systeem met oog voor ieders talent en mogelijkheden. En met een versterkte rol van het mbo. Socioloog Rineke van Daalen is er blij mee.

Door Rineke van Daalen
30 november 202228 november 2022

Onderwijs